tag:blogger.com,1999:blog-640555246811807062024-02-20T15:08:33.237+01:00Ratgeber KinderbuchMonika Armandhttp://www.blogger.com/profile/17558756754616940983noreply@blogger.comBlogger418125tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-55486702710824796772012-05-15T11:47:00.000+02:002012-05-15T11:47:03.799+02:00Mit Kindern über Kremation sprechen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrVaSTdMGlweav8hwZglLQZe7zpG_-d2pDjCdesCTVDPxU2zhQv-ia2Q__zUWQQU-uHI_6joBzjRf5RZuUS3DQ-kc0KFZsvAQgM-LTW7l57w4lel98F2G7ijj4aoZGotV1WJtGT9cv6A/s1600/Kremation.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrVaSTdMGlweav8hwZglLQZe7zpG_-d2pDjCdesCTVDPxU2zhQv-ia2Q__zUWQQU-uHI_6joBzjRf5RZuUS3DQ-kc0KFZsvAQgM-LTW7l57w4lel98F2G7ijj4aoZGotV1WJtGT9cv6A/s200/Kremation.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #990000;">Caroline Walker Miano</span>: </b><span style="color: #990000;"><b>Franz-Josef und Adelgunda ...</b> </span></div>
<span style="color: #990000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">das Leben neben dem Friedhof</span><br style="color: #990000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">novum Verlag, ISBN: 978-3-85022-952-4, 44 S., 23,90 EUR</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Maulwurf Franz-Josef und Siamkatze Adelgunda bringen kleinen Lesern auf kindgerechte Art den Tod und der Sinn der Kremation nahe. Franz-Josef stellt für die Kinder eine Identifikationsfigur dar, da er unzählige Fragen an die weise Katze hat, die ihm mit einfachen Worten erklärt, warum in der westlichen Welt Menschen kremiert werden und wie es in Siam ist, wo ein Teil der Menschen dem Hinduismus angehört.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: blue;">Warum habe ich dieses Kinderbuch geschrieben?</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">In meiner Arbeit als Sterbe- und Trauerbegleiterin werde ich immer wieder von Hinterbliebenen gefragt, wie man Kindern erklären könne, warum wir einen Verstorbenen kremieren. Es existieren bereits sehr viele gute Bilderbücher über das Thema Sterben und Tod. Trotz intensiver Suche nach einem Kinderbuch zu Kremation, konnte ich nichts finden. Da habe ich mich entschlossen, mich an dieses Werk zu wagen. Die Idee so etwas zu schreiben hatte ich schon vor 2 Jahren, es dann in die Tat um zu setzen, hat etwas länger gedauert. Aus der Idee Realität zu machen, brauchte also etwas Zeit. Lange habe ich überlegt wie ich die Geschichte aufbauen sollte.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hier möchte ich Ihnen einige Impressionen und einen kurzen Ausschnitt aus dem neu erschienen Buch zeigen:</span> <b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://www.lebens-halt.ch/miano/kinderbuch.html" target="_blank">Webseite zum Buch</a></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-49557042133374378542011-07-10T10:49:00.000+02:002011-07-10T10:49:42.567+02:00Kinder sind gut, wenn man sie lässt<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>DE</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhghXr_wwytqYwjO8OrDqFlOQvOwFWR8f3MN-OgCykhOcgT0G4xh5th2ibaOqdhNUS9aJIJBV4kSVh5omgcr0QqjuGBlkex5oXJ8FvWdkDJXvNwsyFiAKSOIXMqeAMTjOypqK3UwcEuCg/s1600/Bildung-Bilder.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhghXr_wwytqYwjO8OrDqFlOQvOwFWR8f3MN-OgCykhOcgT0G4xh5th2ibaOqdhNUS9aJIJBV4kSVh5omgcr0QqjuGBlkex5oXJ8FvWdkDJXvNwsyFiAKSOIXMqeAMTjOypqK3UwcEuCg/s200/Bildung-Bilder.jpg" width="125" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt;">Markus Waldvogel </span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt;">Bilder der Bildung</span></b><span style="font-size: 12pt;"> - </span><span style="font-size: 12pt;">Zehn Bilder - ein Essay</span></div><div class="MsoNormal" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><span>Verlag die Brotsuppe, 96 S., ISBN 978-3-905689-08-2, Euro 12,00, CHF 19,80</span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: DE;">«Kinder sind gut, wenn man sie lässt! Dieser Gedanke stösst an seine republikanischen Grenzen.» – «Oft wird über Schule gesprochen, als hätte man es mit den Kindern von einst zu tun.» – «Wer aus eigenem Antrieb weder liest noch schreibt, kann in einer anspruchsvollen Schule keinen Erfolg haben.» – «Exemplarisches Lernen ist ein Plastikwort». – «Die linksbürgerliche Bildungspolitik konnte nie über ihren Schatten springen: zu keiner Zeit konnte verhehlt werden, dass Leistung gefragt war.» – «Die Grundstudien an den Hochschulen sind oft nicht mehr in der Lage, seriös in die Breite eines Gebietes einzuführen.» – «Der Mythos von der Halbwertszeit des Wissens wirkt ausgesprochen kontraproduktiv.»</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: DE;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: DE;">Schon ein paar Zitate aus dem ungewöhnlich freidenkerischen Essay machen deutlich: Hier wird von einem begeisterten Lehrer, Erwachsenenbildner und Publizisten ohne Rücksicht auf jegliche politische Mainstreams über Bildung geschrieben. Praxisnah und doch philosophisch, bedenklich, angriffig und ohne locker zu lassen. Sei es der neue Bildungszentralismus, das blosse Nützlichkeitsdenken, die gängige «Diplomitis» oder der grassierende Evaluationswahn: Bildungspolitische Trends werden unter die Lupe genommen, gewogen, oft als zu leicht befunden und gebrandmarkt als das, was sie sind: Moden ohne Tiefgang, Produkte eines falschen Gedanken von Chancengleichheit und Produkte einer staatlichen Regulationssehnsucht, die mehr an Strukturen glaubt als an gut ausgebildete Lehrpersonen. Aber auch das neoliberale Steckenpferd einer effizienten, abgespeckten «Schule» wird entlarvt: Es ist allzu offensichtlich, dass Gelder umverteilt werden sollen. Die verkürzten Bildungsgänge vorab im Tertiärbereich führen häufig dazu, dass sich Hochschulabgänger/innen, um im Markt bestehen zu können, teure Bildungsmodule kaufen müssen. Schulen müssen (wieder) umfassend bilden dürfen. Sie dürfen nicht länger ein Tummelfeld für jene abgeben, deren sozialromantische Ideen in der Politik zu kurz kommen. Sie können auch nicht für alle Fragen der Familien- und Migrationspolitik gerade stehen. Und sie werden beileibe nicht besser, wenn sie sich am neoliberalen wirtschaftlichen Wertekorsett orientieren (müssen). Damit Unterricht auf allen Ebenen wieder in erster Linie ein «Lernen an den Dingen und an sich selbst» bedeuten kann, braucht Bildung eine Vision, die über Strukturdebatten hinausgeht und den Mut, bildungspolitische Tabus wie das Verhältnis zwischen Elternhäusern und Schulen resp. Erziehung und Lehre anzusprechen.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: DE;"></span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: DE;">Der Essay «Bilder der Bildung» könnte eine Gegenbewegung zur herrschenden und generalstabsmässig von oben nach unten organisierten Zentralisierungs- und Evaluationsmaschinerie im Bildungswesen einläuten. Nicht zuletzt, weil er sich wohltuend zwischen Stühlen und Bänken positioniert.</span></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-78782065986383594522011-06-24T09:50:00.000+02:002011-06-24T09:50:10.381+02:00Der Zahnwechsel<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvhyphenhyphenE47_Z_AdzVmVsJUeozqyzOx71_I1IS5bepHEW-NYR70Xqr0LSLfDnwV0VXnuiXwLXbJbs9ehmqapdtEofyp_jO1XBNE1sUTD5z1RdlDd8ZsXhTyfDym9gdtNR1ZoQpMIimlfa0Ug/s1600/Zahnwechsel.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvhyphenhyphenE47_Z_AdzVmVsJUeozqyzOx71_I1IS5bepHEW-NYR70Xqr0LSLfDnwV0VXnuiXwLXbJbs9ehmqapdtEofyp_jO1XBNE1sUTD5z1RdlDd8ZsXhTyfDym9gdtNR1ZoQpMIimlfa0Ug/s200/Zahnwechsel.jpg" width="149" /></a></div><div class="product-head" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Monika Kiel-Hinrichsen, Renate Kviske<br />
Wackeln die Zähne - wackelt die Seele</b>. Ein Handbuch für Eltern und Erziehende</div><div class="product-head"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">117 S., 16 Abb., kt., ISBN-13: 978-3-8251-7297-8, </span><span class="field-content" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="uc-price-product uc-price-sell_price uc-price">€ 12,90</span></span><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Nur wenige Eltern rechnen damit, dass die Zeit des Zahnwechsels eine harte Probe für die Beziehung zu ihrem Kind werden kann. Das Buch gibt hilfreiche Tipps, wie man diese Zeit am besten meistern kann. Viele Eltern wissen aus eigener Erfahrung zu berichten, dass Kinder ungefähr ab sechseinhalb Jahren oft besonders schwierig sind und dass deutliche Veränderungen an und in ihnen vorgehen. All das sind Anzeichen dafür, dass diese Zeit von wesentlich tiefgreifenderen Entwicklungsschritten begleitet ist als nur dem äußerlich sichtbaren Hervortreten der bleibenden Zähne.</div><div> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Die Waldorfpädagogin Monika Kiel-Hinrichsen und die Zahnärztin Renate Kviske möchten sowohl aus pädagogischer als auch aus zahnmedizinischer Sicht ein tieferes Verständnis dafür bilden, was in den Kindern während des Übergangs ins zweite Jahrsiebt vor sich geht, und geben den Eltern mit Erziehungsratschlägen, Spielanleitungen und praktischen Tipps, zum Beispiel zur Auswahl von geeigneten Märchen, konkrete Hilfestellungen, damit sie ihren Kindern diesen Schritt in einen neuen Lebensabschnitt erleichtern können.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b><span style="color: blue;">Inhalt:</span></b> Phänomene des Zahnwechsels / Zähne und mehr / Dreifache Menschwerdung / Die Entwicklung des Kindes von der Geburt bis zum Zahnwechsel / Vom Spielkind zum Schulkind / Der Zahnwechsel als Ausdruck des Irdisch-Werdens / Verwandlung des Seelenlebens / Was wirkt auf das Kind? / Wie kann Erziehung in Familie und Schule aussehen? / Praktische Anregungen / Vom Traumleben des Schulkindes / Das Zahnwechselkind und seine Ernährung / Die Schulung der Wahrnehmung / Leibliche Erscheinungen als Ausdruck seelischer Prozesse </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">" ... Zähne sind Zeitzeugen unserer Entwicklung und geben Auskunft über den gesamten Zustand des Menschen. In ihrem Buch “Wackeln die Zähne - wackelt die Seele” beschreiben Monika Kiel-Hinrichsen und Renate Kviske sehr eindrucksvoll ganzheitliche Zusammenhänge, die besonders während des Zahnwechsels eine Rolle spielen ... " (<b><a href="http://www.suite101.de/content/gesunde-kinderzaehne-a55208">Vollständigen Artikel</a></b>)</div></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-70377054176927613182011-06-09T18:25:00.000+02:002011-06-09T18:25:00.311+02:00JULI / AUGUST 2011: Russisch-deutsches Workcamp im Dorfprojekt Istok bei Irkutsk (Sibirien, Rußland)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFo9Gmw_ifyC7KS5HiMelD09HWPchve8_AQa5CEEX5FfRkkq8YlJtTU6Xg5_7XpDDGWpP6hBEuzOUe-C_T8mBkhpnI8o_wY-cj21-fCuHpwlt8Vqv4R1MQZJHSJi1Es2hz3T4_3zMczn0/s1600/Workcamp2011.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFo9Gmw_ifyC7KS5HiMelD09HWPchve8_AQa5CEEX5FfRkkq8YlJtTU6Xg5_7XpDDGWpP6hBEuzOUe-C_T8mBkhpnI8o_wY-cj21-fCuHpwlt8Vqv4R1MQZJHSJi1Es2hz3T4_3zMczn0/s640/Workcamp2011.jpg" width="104" /></a></div><div align="justify"><br />
<b style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">In „Istok“, einem sozialen Dorfprojekt in der Nähe von Irkutsk, findet alljährlich ein kleines, aber feines, internationales Workcamp statt.</b></div><div align="justify"><b style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Zwei Wochen werden ca. fünf deutschsprachige und fünf russischsprachige Menschen ab 18 Jahren gemeinsam in „Istok“ arbeiten, feiern und sich zu Themen austauschen, die sie bewegen.</b><b><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></b><br />
<div class="CM3" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="CM3" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">In dieser Zeit wird im sozialtherapeutischen Dorf Istok, in dem Menschen mit und ohne Behinderungen wohnen und arbeiten, gelebt. Zwischendurch sind Ausflüge in die nähere Umgebung (in die Stadt Irkutsk und an den Baikalsee) geplant. Für die Teilnahme sind anfängliche Russischkenntnisse sowie das Interesse an der Arbeit mit behinderten Menschen erwünscht. Für Übersetzung wird gesorgt.</span></div><div class="CM3" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="CM2" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b>Programm</b></div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mit der gemeinsamen Anreise in der transsibirischen Eisenbahn von Moskau nach Irkutsk beginnt das Workcamp.</span></div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Vor Ort steht die tägliche, gemeinsame Arbeit an der <b style="color: blue;">Außenisolierung und Holzverschalung eines Wohnhauses</b> im Vordergrund. Philosophie des Workcamps ist die Arbeit an Projekten, für die dem Dorf im Laufe des Jahres die Zeit und das nötige Geld fehlen.</span></div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Das Workcamp ist inzwischen etablierter Bestandteil des Dorflebens, auf den sich die MitarbeiterInnen und betreuten Menschen bereits lange im Voraus freuen. <b><span style="color: blue;">Teilnahmeinteressierte sollten bereit sein</span></b>, unter sehr einfachen Bedingungen zu leben und Interesse am russischen Dorfleben mitbringen.</span></div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM2" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Auch an der <b><span style="color: blue;">theoretischen Auseinandersetzung mit Behinderung/Beeinträchtigung</span></b> kann nach Interesse gearbeitet werden. Ebenso wird es Zeit zu künstlerischer Gestaltung und der Mitarbeit in den Werkstätten vor Ort geben.</span></div><div class="CM2" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Im Anschluß an das Workcamp besteht die Möglichkeit individuell bis zum Ablauf des Visums vor Ort zu bleiben und an den Baikal zu reisen.</span></div><span style="color: blue;"> </span><br />
<div class="CM2" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="CM3" style="color: #990000; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Organisatorisches</span></b></div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Die <b style="color: #274e13;">Anreise- und Visakosten</b> müssen von den Teilnehmenden selbst getragen werden</span></div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">die Beschaffung russischer <b style="color: #274e13;">Touristeneinladung</b> ist im Teilnehmerbeitrag inbegriffen und erfolgt über die Organisatorinnen.</span></div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Für die <b style="color: #274e13;">Rückfahrt ab Irkutsk</b> muß jede/r Teilnehmende selbst sorgen.</span></div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bei der <b style="color: #274e13;">Verpflegung</b> können Vegetarier/Innen berücksichtigt werden, auf VeganerInnen kann im Essensplan nicht eingegangen werden.</span></div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="CM3" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bei Fragen bitte mit den Organisatorinnen Rücksprache halten.</span></b></div><div class="CM3" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="CM2" style="color: #783f04; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Zeitraum:</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 30.07.2011 bis 14.08.2011 (vor Ort)</span></b></div><div class="CM2" style="color: #783f04; margin-bottom: 0.0001pt;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Anreise: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">26.07.2011 ab Moskau (genaue Abfahrtszeit noch nicht bekannt)</span></div><div class="CM2" style="color: #783f04; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kosten: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Teilnahmebeitrag 200 Euro, Anreise ca. 100 Euro p. P./Strecke Moskau-Irkutsk per Bahn, die Bahnfahrkarten werden von den Organisatorinnen gekauft.<br />
</span></div><div class="CM3" style="color: #783f04; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Kontakt</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">: Interessierte wenden sich bitte an</span></div><div class="CM3" style="color: #783f04; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>Annika Frohböse</b>, Email: annika_at_sagaan.de oder</span></div><div class="CM3" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><div style="color: #783f04;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <b>Aurelia Jaggi</b> Email: aurelia.jagg_at_gmx.ch<br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></div><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: blue;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></span><br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: large;"><span style="color: blue;"><b><a href="http://www.beryosa.net/de/dateien/Workcamp2011.pdf">Informationen als PDF-Datei herunterladen</a></b></span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: blue;"><b> </b> </span></span></div></div><div align="center" class="Default" style="color: purple; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Istok und wir freuen uns auf Dich!</span></b></span></div><div align="center" class="Default" style="text-align: center;"><br />
</div><b><span style="color: #990000;">Unsere Anliegen:</span></b></div><ul><li><div align="justify"><a href="http://beryosa.blogspot.com/2008/11/heilpdagogische-tagesschule-in-irkutsk_30.html" target="_blank"><b><span style="font-size: 85%;">'TALISMAN' - eine neue Schule in Sibirien</span></b></a></div></li>
<li><div align="justify"><a href="http://beryosa.blogspot.com/2008/11/sozialtherapie-in-sibirien_30.html" target="_blank"><b><span style="font-size: 85%;">'ISTOK (Quelle)' - Dorfgemeinschaft</span></b></a></div></li>
<li><div align="justify"><a href="http://beryosa.blogspot.com/2008/11/einladung-junge-menschen-nach-sibirien.html" target="_blank"><b><span style="font-size: 85%;">Nach Sibirien - Einladung an junge Menschen</span></b></a></div></li>
<li><div align="justify"><a href="http://beryosa.blogspot.com/2008/11/100-der-spenden-kommen.html" target="_blank"><b><span style="font-size: 85%;">100% der Spenden kommen an</span></b></a></div></li>
</ul>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-4713979780073760982011-06-04T11:20:00.000+02:002011-06-04T11:20:56.613+02:00Die Würde des Menschen ist unantastbar - auch im Sterben<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg80LxKI648WMtadVobRJ6dU3hddub5vYHn5U5uXsKNDloMBqWFiVAnkKhG2M5UIIsh6cNIwfQ-lxEhXXTprFmvMELG3HgrqSbBrq_Wk42OAH-rMTc2mKBrEq2fH5s7XKstUxEc3MbbWw/s1600/Sterben-duerfen.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg80LxKI648WMtadVobRJ6dU3hddub5vYHn5U5uXsKNDloMBqWFiVAnkKhG2M5UIIsh6cNIwfQ-lxEhXXTprFmvMELG3HgrqSbBrq_Wk42OAH-rMTc2mKBrEq2fH5s7XKstUxEc3MbbWw/s200/Sterben-duerfen.jpg" width="133" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Elke Gloor, Wolfgang Putz: Sterben dürfen</b></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Hoffmann & Campe 2011, 256 S., Klappenbroschur, ISBN: 978-3-455-50201-5, 18,00 EUR (D), 18,50 EUR (A), 28,90 SFR (CH)</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Die Würde des Menschen ist unantastbar … und endet nicht an der Schwelle des Pflegeheims. »Jetzt fühle ich, dass meine Mutter nicht umsonst gelitten hat.« – Lange Zeit hat Elke Gloor für das würdige Sterben ihrer Mutter, einer Wachkomapatientin, gekämpft. Dieser schwierige Weg führte sie bis vor den Bundesgerichtshof und Deutschland schließlich zu einem vielbeachteten Grundsatzurteil. Jeder Mensch hat das Recht, würdig behandelt zu werden. Das ist im Grundgesetz verankert. Was aber passiert, wenn ein Mensch nicht mehr in der Lage ist, dieses Recht selbst einzufordern? Dann ist es an den Angehörigen, die Würde des Menschen zu bewahren, für seine Rechte einzutreten und seinen letzten Willen zu erfüllen. Dass das deutsche Rechtssystem der Befolgung des Patientenwillens aber oft im Weg steht, musste Elke Gloor am Beispiel ihrer Mutter erfahren. Zusammen mit dem auf Medizinrecht spezialisierten Anwalt Wolfgang Putz nahm sie den verzweifelten Kampf um die Durchsetzung des mütterlichen Wunsches, würdig sterben zu dürfen, auf. Ihr gemeinsames Engagement mündete in einem für die Bundesrepublik bisher beispiellosen Strafverfahren.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b>Rezension</b> (Auszug): " ... <strong style="font-weight: normal;">Dies Buch macht einen weinen. Und es lehrt: Wenn Menschen unheilbar krank sind, dann muss man den richtigen Zeitpunkt finden, um loszulassen. Leicht ist das nicht. Doch das Buch von Wolfgang Putz und Elke Gloor zeigt eindringlich, was passiert, wenn man nicht loslässt, wenn man nichts geklärt hat für den Notfall und die Frage "Sterben (zu) dürfen" in der Hand Fremder liegt ... " <a href="http://www.blogger.com/goog_728468149">(</a></strong><b><a href="http://www.dradio.de/dkultur/sendungen/kritik/1470894/">Zur Rezension auf dradio kultur)</a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-9304837257256789112011-06-01T08:17:00.000+02:002011-06-01T08:17:38.394+02:00Der Kidsproxy - ein Hilfsmittel für Eltern<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnTfT4yoCB9q8juIXAI6VQ82fHU4dF3YbCj_dyOy8u51fwloNZ0gqbYeLvsfCArp_sUyszoMYZhhpUnLA7DWiE8YoBlkSBYk_Ulg4UCgAc7KQadEmYNsM7t9hAie7lGc3nfd2YiPRrmw/s1600/Kidsproxy-Cyspro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnTfT4yoCB9q8juIXAI6VQ82fHU4dF3YbCj_dyOy8u51fwloNZ0gqbYeLvsfCArp_sUyszoMYZhhpUnLA7DWiE8YoBlkSBYk_Ulg4UCgAc7KQadEmYNsM7t9hAie7lGc3nfd2YiPRrmw/s320/Kidsproxy-Cyspro.jpg" width="320" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Kinder sicher im Netz</b> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Schon in sehr jungen Jahren bewegen sich unsere Kinder ins Internet und erobern spielerisch die Welten des World Wide Webs. Diese virtuelle Welt ist sehr informativ, hat für die Kinder einen hohen "Fun-Faktor" birgt aber auch einige Gefahren in sich. Werbung, Shops und Abo - Systeme sind ein beliebtes Mittel, um über die Kinder an die Geldbörse der Eltern zu gelangen. Selbst Kinderwebseiten sind heutzutage damit vollgepackt.<br />
<br />
Für uns Eltern ist es daher nicht immer ganz leicht mit den neuen Medien mitzuhalten und ständig den Kids beim Surfen über die Schulter zu schauen. Dennoch ist unser Angebot nicht als "Parkplatz vor dem PC" gedacht und die medienpädagogische Aufklärung können wir Ihnen als Eltern leider auch nicht abnehmen. Reden Sie daher öfters mal mit Ihren Kindern darüber!<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;">Der Kinder-Proxy gibt Ihnen die Möglichkeiten, dass:</span><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"> 1. Ihr Kind anonym surfen kann,</span><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"> 2. Ihr Kind nur auf zugelassene Kinderwebseiten kommt</span><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"> 3. Sie als Eltern diese Webseiten festlegen können,</span><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"> 4. Sie die Internet-Zeiten sehr detailliert regulieren können,</span><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"> 5. Sie die PC-Zeiten bestimmen können und</span><br style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;" /><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"> 6. Sie zusätzliche Tipps für einen sicheren Kinder - PC erhalten.</span></div><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Der Kinder-<i>Proxy</i> arbeitet nach einem sogenannten "<i>Whitelisten-Prinzip</i>". Das heißt, Ihr Kind erreicht nur geprüfte Webseiten aus der echten Suchmaschine für Kinder & Teenager <a href="http://www.blogger.com/goog_2119210749">Loopilino</a><a href="http://www.loopilino.com/">®</a> oder aus der <a href="http://www.punktsuche.de/">Suchmaschine für Mädchen und Jungs</a> und/oder von Ihnen speziell zu löschende bzw. beantragte <i> URL</i>s.</div><br />
<div style="text-align: center;"><b style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.kidsproxy.de/">Kidsproxy-Webseiten</a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-56491383372887459852011-05-31T07:45:00.000+02:002011-05-31T07:45:00.038+02:00Waldorfpädagogik heute<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhczxxO9Txc_dOUl8ChyphenhyphenEOT27ReUy7h66kVRzID3wCq5vL1R4QDX1pwoQLMcePR3Q83V-A9iFINcz-0fKXdSav85G6VMSfgqyL17nysOvRs9KywG8foqXmRWdEOHazn-4QkdifXDEM2yg/s1600/Waldorfkiga-schule.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhczxxO9Txc_dOUl8ChyphenhyphenEOT27ReUy7h66kVRzID3wCq5vL1R4QDX1pwoQLMcePR3Q83V-A9iFINcz-0fKXdSav85G6VMSfgqyL17nysOvRs9KywG8foqXmRWdEOHazn-4QkdifXDEM2yg/s200/Waldorfkiga-schule.jpg" width="200" /></a></div><div class="product-head" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b> </b></div><div class="product-head" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b>Marie-Luise Compani, Peter Lang (Hrsg.) <br />
Waldorfkindergarten heute</b> - Eine Einführung</div><div class="product-head"><div class="field field-type-text field-field-isbn-13" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><div> </div><div class="field-items"><div style="text-align: justify;"> </div><div class="field-item odd"><div style="text-align: justify;"> </div><div class="field-label-inline-first" style="text-align: justify;"><div class="field field-type-content-taxonomy field-field-verlag"> <div class="field-items"> <div class="field-item odd"> <div class="field-label-inline-first"><span style="font-size: x-small;"> Verlag: Freies Geistesleben, 272 S., geb., ISBN-13: 978-3-7725-2472-1, <span class="field-content"><span class="uc-price-product uc-price-sell_price uc-price">€15,90</span></span></span></div></div></div></div></div><div class="field-label-inline-first"> </div></div></div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Die Beiträge machen mit allen wesentlichen Elementen des Waldorfkindergartens vertraut und zeigen, wie man den Alltag im Vorschulalter sinnvoll gestalten kann. Das Buch kommt einem wesentlichen Bedürfnis vieler Eltern entgegen: einer umfassenden, aktuellen Einführung in die Pädagogik der Waldorfkindergärten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben anschaulich den besonderen Ansatz der Waldorfpädagogik und ihr Verständnis der frühkindlichen Bildungsprozesse. Die Entwicklung des Kindes im Vorschulalter beruht zum überwiegenden Teil auf Vorbild und Nachahmung, Rhythmus und Wiederholung; diese grundsätzlichen Elemente prägen daher auch den Alltag in Waldorfkindergärten. In dem Buch werden aber auch die veränderten sozialen und gesellschaftlichen Bedingungen berücksichtigt. So entsteht ein lebendiges, vielseitiges Bild des heutigen Waldorfkindergartens. Auch die besonderen Organisationsformen der Waldorfkindergärten, der Weg bis zur Gründung eines Kindergartens und die Mitarbeit der Eltern kommen zur Sprache.</span></div></div><div class="product-head"><div class="field-items" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><div class="field-item odd"><i>Mit Beiträgen von Marie-Luise Compani, Elisabeth Göbel, Claudia Grah-Wittich, Freya Jaffke, Michael Kassner, Birgit Krohmer, Peter Lang, Claudia McKeen, Andreas Neider und Jaqueline Walter<br />
</i></div></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b><span style="color: blue;">Inhalt:</span></b> Aufgaben und Anforderungen an den Waldorfkindergarten - Waldorfkindergärten weltweit - Die Arbeit der ErzieherInnen im Kindergarten - Wie entsteht ein Waldorfkindergarten? Organisationsformen und Strukturen - Warum Elternarbeit heute so wichtig ist - Die Metamorphose der Wachstumskräfte in den ersten Lebensjahren - Waldorfpädagogik in der frühen Kindheit – Erziehung und Salutogenese - Eingewöhnung, Bindung und Beziehungsaufbau - Rhythmus, Gewohnheiten und die Haltung des Erziehers - Wiegestuben und Kinderkrippen - Das freie Spiel - Die Bedeutung des Reigens und der Fingerspiele - Ernährung im Kindergarten - Eurythmie im Waldorfkindergarten - Der Einfluss der Medien in der frühen Kindheit - Per Mausklick durch die Kindheit? - Verzeichnis der Waldorfkindergärten in Deutschland, Österreich und der Schweiz</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><div class="product-head"><div style="text-align: center;"> </div><div class="contributors" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b>Peter Loebell (Hrsg.)</b></div><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Waldorfschule heute</b> - Eine Einführung</span><div class="subtitle" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><div class="field field-type-text field-field-isbn-13" style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"> </div><div class="field-items" style="text-align: center;"> <div class="field-item odd"> <div class="field-label-inline-first"> </div></div></div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">396 S., geb., ISBN-13: 978-3-7725-2471-4, <span class="field-content"><span class="uc-price-product uc-price-sell_price uc-price">€16,90</span></span></span></div></div><div class="subtitle">Eine umfassende Einführung in die Waldorfpädagogik. Die Autoren geben einen guten Überblick über die verschiedenen Gesichtspunkte dieser Schulform, ihre Grundlagen und ihr Umfeld. Der optimale Einstieg für künftige Schuleltern und für alle, die sich über diese erfolgreiche alternative Schulform informieren möchten. Die Waldorfpädagogik, die mittlerweile auf eine fast hundertjährige Geschichte zurückblicken kann, ist als alternative Schulform längst anerkannt und etabliert und hat viele allgemeine pädagogische Entwicklungen angestoßen. Doch was ist so anders an dieser Pädagogik? Woher stammt ihre Erneuerungskraft, und wie hat sie sich seit ihrer Gründung weiterentwickelt? Das sind nur einige Fragen, denen diese grundlegende Einführung in die Lebensformen der Waldorfpädagogik nachgeht.<br />
<i>Mit Beiträgen von Karl-Martin Dietz, Michaela Glöckler, Wenzel M. Götte, Edwin Hübner, Johannes Kiersch, Ernst-Michael Kranich, Stefan Leber, Christoph Lindenberg, Peter Loebell, Walter Riethmüller, Christian Rittelmeyer und Andreas Suchantke.</i><br />
<br />
<b style="color: blue;">Inhalt:</b> Waldorfschule heute: Die Waldorfpädagogik in der allgemeinen Bildungsdiskussion - Die Waldorfschule in der Bildungslandschaft seit 1945 - Das Ich in der Entwicklung des Kindes und des jugendlichen Menschen - Individuelles Lernen - Die leiblichen Grundlagen des Lernens - Erziehung als therapeutische Aufgabe - Das Zusammenwirken von Eltern und Lehrern in der Schulgemeinschaft - Eltern und Lehrer im Dialog - Der Klassenlehrer an einer Waldorfschule - Unterrichten in der Oberstufe - Der fremde Blick – über den Umgang mit Rudolf Steiners Vorträgen und Schriften - Was sind bestimmende Grundlagen der Waldorfpädagogik und aus welchen Quellen schöpft sie? - Computer- und Medienunterricht an der Waldorfschule - Der umweltpädagogische Ansatz der Waldorfpädagogik<div class="field field-type-text field-field-toc"><div class="field-items"><div class="field-item odd"> </div></div></div><div class="field field-type-content-taxonomy field-field-binding"><div class="field-items"> </div></div></div></div></div><div class="product-head"><div class="tabs-tabset ui-tabs-panel" id="tabset-tab-4"><div class="field field-type-text field-field-toc"><div class="field-items"><div class="field-item odd"> </div></div></div></div></div><div class="product-head"> </div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-35486462918712222972011-05-30T18:08:00.000+02:002011-05-30T18:08:16.136+02:00Sensibler Umgang mit Tod und Sterben<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbgGFqE-GYW1mNDVppUVqd67OAlbf57jgGBx-uDNM25Y86x5t0n76G2nYCKReJyDdz7AhCvR9LHQw50aVdv97tQORkTz6XmSA4dtZ5XGzoXV8RhfAw6EH4NuEnsaOCPPtwBfDuTxY4Rw/s1600/SterbenPalliativmedizin.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbgGFqE-GYW1mNDVppUVqd67OAlbf57jgGBx-uDNM25Y86x5t0n76G2nYCKReJyDdz7AhCvR9LHQw50aVdv97tQORkTz6XmSA4dtZ5XGzoXV8RhfAw6EH4NuEnsaOCPPtwBfDuTxY4Rw/s200/SterbenPalliativmedizin.jpg" width="125" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Gian Domenico Borasio</b><b><br />
</b></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Über das Sterben</b> - Was wir wissen. Was wir tun können. Wie wir uns darauf einstellen</div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">C.H.Beck 2011. ca. 192 S. mit etwa 10 Abbildungen. geb., ISBN 978-3-406-61708-9, <span class="book-price">ca. 18,95 €</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Eine Kerze vor der Tür, das bedeutet auf der Station des Palliativmediziners Gian Domenico Borasio, dass in dem Krankenzimmer ein Mensch im Sterben liegt. Kleine Symbole wie dieses gehören zu dem Versuch, in der Medizin einen neuen, sensibleren Umgang mit dem Tod zu praktizieren. Wie kaum ein anderer Arzt in Deutschland steht Borasio für eine Medizin am Lebensende, die das Leiden lebensbedrohlich Erkrankter lindern, ihre Lebensqualität und die ihrer Angehörigen verbessern will – statt künstliche Sterbensverlängerung zu betreiben. In diesem Buch beschreibt er, was wir heute über das Sterben wissen und welche Mittel wir haben, unsere Angst vor dem Tod zu verringern und für das Lebensende vorzusorgen. Am Anfang steht ein ungewohnter Gedanke: Geburt und Tod haben viel gemeinsam, beide sind Ereignisse, für die die Natur bestimmte Programme vorgesehen hat. Sie laufen dann am besten ab, wenn sie möglichst wenig gestört werden. Sterbebegleitung ist viel mehr als medizinische Intervention. Vor allem lebt sie von der Kommunikation, dem Gespräch zwischen allen Beteiligten, das die psychosoziale und spirituelle Betreuung erst möglich macht. Borasio benennt aber auch ungeschminkt die schlimmsten Fehler am Lebensende und sagt, wie man sich am besten davor schützt – einschließlich konkreter Hinweise zu Vorsorgevollmacht und Patientenverfügung. </span><span class="book-price"><br />
</span></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-39608289049435117912011-05-30T11:57:00.001+02:002011-05-30T11:58:46.580+02:00Von der Lust, kultiviert zu sprechen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtYMqFw5u3vIUp-MVggr_UUo4fmgwQkDmPts1T2pve6i4iLqKM2ryFXEpEc2sXzHfHZA_xVmbWKYjdAjwwdSM3XxNTwrnVHyHJDia-raxZwlb1c71sq7qhB3K5zGOK9MbGNygG2puxTA/s1600/Schneider-KonsonantenVokale.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="141" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtYMqFw5u3vIUp-MVggr_UUo4fmgwQkDmPts1T2pve6i4iLqKM2ryFXEpEc2sXzHfHZA_xVmbWKYjdAjwwdSM3XxNTwrnVHyHJDia-raxZwlb1c71sq7qhB3K5zGOK9MbGNygG2puxTA/s200/Schneider-KonsonantenVokale.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b><span style="color: #990000;">frank fränzi schneider: Schläft ein Wort... Konsonanten</span></b><span style="color: #990000; font-size: x-small;"> </span><br />
<span style="color: #990000; font-size: x-small;">244 S., brosch., ISBN 978-3-89979-137-2, 16,- Euro</span></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>frank fränzi schneider: Schläft ein Wort... Vokale</b></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">150 S., brosch., ISBN 978-3-89979-136-5, 14,- Euro</span></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,Geneva,Sans-serif,sans-serif; font-size: small;">Diese Bücher möchten Eltern/Erzieher/Heilpädagogen/Lehrer und deren Kinder, Therapeuten, Sprachgestalter, Schauspieler anregen, die schöpferische Kraft des Wortes für ihre künstlerische, pädagogische und therapeutische Arbeit wieder neu zu entdecken, um sie übend für die eigene Arbeit fruchtbar zu machen. Ausgangspunkt ist der Umgang mit den Bewegungs-, Form- und Bildelementen der einzelnen Konsonanten / Vokale</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">" ... Mit diesen beiden Bänden erhalten insbesondere Klassenlehrer – nicht nur Waldorflehrer – eine wertvolle praktische Handreichung für die tägliche Arbeit. Dieses Buch vermittelt unmittelbar die Lust zum kultivierten Gebrauch der Sprache ... <b><a href="http://www.erziehungskunst.de/artikel/sachbuch/von-der-lust-kultiviert-zu-sprechen/">(Rezension "Erziehungskunst")</a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-66278863185803401922011-05-30T10:14:00.003+02:002011-05-30T10:17:33.883+02:00Die Heinzelmännchen zu Köln gibt es nicht - aber ...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdjOHDq83gr_KTF0slKR8q2R0EEP9y6a94p8asA2_m4DuU4sAWxTDebloXzv9cPRZSWdlNFjLU_9SMcy9Od-UWOIChsvf3OFa-J5ZTlfXpjb59i5DtgEncyuykIDILBUzWg3WemfTFQA/s1600/Elementarwesen-Mayer.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdjOHDq83gr_KTF0slKR8q2R0EEP9y6a94p8asA2_m4DuU4sAWxTDebloXzv9cPRZSWdlNFjLU_9SMcy9Od-UWOIChsvf3OFa-J5ZTlfXpjb59i5DtgEncyuykIDILBUzWg3WemfTFQA/s200/Elementarwesen-Mayer.jpg" width="140" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Thomas Mayer<br />
Zusammenarbeit mit Elementarwesen - 13 Gespräche mit Praktikern<span style="font-size: x-small;"> </span></b><br />
<span style="font-size: x-small;">Verlag NEUE ERDE 2010, 256 S., ISBN 978-3-89060-560-9, 18,90 Euro (D), 19,50 Euro (A), CHF 28,90</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Kinder erleben die Welt nicht als materielle Gegenstandswelt wie wir Erwachsene, sondern als eine Kräfte- und Gefühlswelt. Alles ist belebt und beseelt. Selbstverständlich spielen sie mit Elementarwesen, manchmal sprechen sie auch mit ihnen. Deshalb ist die Kinderzeit so intensiv, reich und herrlich. Eine Blume oder ein Stein ist so beglückend, da die Blumenelfe oder der Steingnom mit dem Kinderherzen spricht. Eine Ecke im Garten ist so heimelig, weil dort eine vergnügte Zwergengruppe den Tag gut sein lässt. Auch die Seelen von uns Erwachsenen sind von Elementarwesen durchzogen.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Das Buch »Rettet die Elementarwesen!« endet mit dem Ausblick: »Ich habe die Zukunftsvision, daß das Leben mit Elementarwesen wieder kulturelles Allgemeingut unserer Zivilisation wird.« So weit ist es zwar noch nicht, es ist hingegen überaus erstaunlich, wie viele – auch »normale« – Menschen schon heute mit Natur- und Elementarwesen zusammenarbeiten. Meine Partnerin Agnes Hardorp und ich machten viele Besuche und wir wollten es wissen: Wo stehen wir mit der Zusammenarbeit mit Elementarwesen wirklich? Und ich wurde immer begeisterter! Ich hätte vor diesen Besuchen nicht einmal zu träumen gewagt, daß es schon eine so gediegene Vielfalt gibt. Die Vision ist näher und greifbarer, als man es sich vorstellen kann! </div><div></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">In diesem Buch nehme ich die Leserin und den Leser zu dreizehn Besuchen bei Naturwissenschaftlern, Landschaftsgärtnern, Medizinern, Geomanten, einer Zwergenmutter und einem Unternehmensberater mit. </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Je nach beruflichem Lebenshintergrund ergeben sich andere Blickwinkel und Methoden. Ich habe die Besuche thematisch gruppiert, denn es vertieft das Verständnis, wenn man mehrere Stimmen aus einem Lebensgebiet hört.Dieses Buch möge dazu dienen, </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">• daß die Vision der alltäglichen Zusammenarbeit mit Elementarwesen vorstellbarer wird; </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">• daß klarer wird, wie man mit Elementarwesen kommunizieren kann; </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">• daß die Lebenswelt der Elementarwesen verständlicher wird; </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">• daß man erlebt, der Umgang mit Elementarwesen macht Spaß, ist spannend und bringt einen selbst in der Entwicklung weiter; </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">• daß die Leserinnen und der Leser zu einem eigenen Umgang mit Elementarwesen angeregt werden. </div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Es gibt keine bessere Ausbildung der eigenen Wahrnehmungsfähigkeiten, als mitzuerleben, wie es andere machen. Also möchte dieses Buch dazu einladen, sich in die Menschen, die mit Elementarwesen zusammenarbeiten, einzufühlen und ihre unterschiedlichen Ausgangspunkte einzunehmen.</div><div class="bodytext" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><br />
<br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><b><a href="http://www.geistesforschung.org/49.0.html">Kommentiertes Inhaltsverzeichnis (und mehr)</a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-12387369938615847942011-05-28T09:11:00.001+02:002011-05-28T09:12:30.714+02:00Gottesbilder im Mittelalter<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF-6KB68XuUzUI4V72qfbiMqeoQxeYhlLWbVPCaYvGwyeGBl1rDaoTSjQGX8bAzQEyFCxo6l7V__oNr-jV7NneFH-K9dbKnuMGADLK3xI6Gc2dwWIuDEuB8kHQy3y6R6cuLwmVhzZY_A/s1600/Gott-24Philosophen.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF-6KB68XuUzUI4V72qfbiMqeoQxeYhlLWbVPCaYvGwyeGBl1rDaoTSjQGX8bAzQEyFCxo6l7V__oNr-jV7NneFH-K9dbKnuMGADLK3xI6Gc2dwWIuDEuB8kHQy3y6R6cuLwmVhzZY_A/s200/Gott-24Philosophen.jpg" width="125" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Kurt Flasch<br />
Was ist Gott? - Das Buch der 24 Philosophen</b> - Lateinisch - Deutsch <br />
<span style="font-size: x-small;">C.H.Beck 2011, 128 S., Ppb., ISBN 978-3-406-60709-7, € 11,95</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Das 'Buch der 24 Philosophen' ist einer der geheimnisvollsten und wirkungsmächtigsten philosophischen Texte des Mittelalters. Angeblich geht das Buch auf Hermes Trismegistos zurück. Doch wahrscheinlich stammt es aus dem 12. Jahrhundert. Auf die Frage 'Was ist Gott?' geben vierundzwanzig philosophische Meister eine Antwort. Die vierundzwanzig Definitionen (z.B. 'Gott ist eine unendliche Sphäre, deren Mitte überall und deren Umkreis nirgends ist') haben das philosophische und spekulative Denken durch viele Jahrhunderte bis in unsere Zeit angeregt. Kurt Flasch hat diesen Klassiker erstmals ins Deutsche übersetzt und in diesem Band kommentiert herausgeben.</div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: blue;"><b>Rezension</b> (Auszug):</span> " ... Das Buch der 24 Philosophen zeigt: Ein himmlischer Übervater, der irdischen Sündern mit Höllenfeuer droht, war im Mittelalter bei Weitem nicht die einzige Antwort auf die Frage "Was ist Gott?" ... " <b><a href="http://www.dradio.de/dkultur/sendungen/religionen/1462970/">dradio</a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-24545657966043685502011-05-27T09:01:00.001+02:002011-05-27T09:10:05.514+02:00Ein Leitfaden zur Orientierung für den Weg zu einer innovativen Lernwelt<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCh6C079GOTlOOSIgpl_oaILfjBcn2bGN_NTXJzS9KWGa-n0K4UMPZVBzI9pvD50s8XL0yZXWmD2v5F3EIJm1xG-TKwmPDP86ArvuOy-hrDQ2EBzjuaxrgMYsMbzbxFxel2UqW7vZhSg/s1600/BarnowskiGeiser-SchuleGef%25C3%25BChl.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCh6C079GOTlOOSIgpl_oaILfjBcn2bGN_NTXJzS9KWGa-n0K4UMPZVBzI9pvD50s8XL0yZXWmD2v5F3EIJm1xG-TKwmPDP86ArvuOy-hrDQ2EBzjuaxrgMYsMbzbxFxel2UqW7vZhSg/s200/BarnowskiGeiser-SchuleGef%25C3%25BChl.jpg" width="140" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Barnowski-Geiser, Waltraut <br />
Schule braucht Gefühl</b> - Kinder kreativ-therapeutisch fördern <br />
<span style="font-size: x-small;">Semnos Verlag 2009, 128 S., kt., ISBN 978-3-934933-30-9, 11,95 €</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Musiktherapeutin Dr. Waltraut Barnowski-Geiser, seit vielen Jahren Schultherapeutin und Lehrerin, rückt mit ihrem neuen Buch die kindlichen Nöte in das Zentrum der Wahrnehmung und lenkt die Aufmerksamkeit auf die Mangelerfahrung, die Kinder im System Schule bislang machen müssen. Ihr kreativtherapeutisches Arbeitskonzept „KreTAS“ enthält zukunftsweisende Pfade der emotionalen und sozialen Förderung, die die Schullandschaft aufrütteln und verändern können. Die Praxisberichte und jahrelanges erprobtes theoretisches Wissen machen dieses Fachbuch unerlässlich für alle, die pädagogisch, beraterisch, psychologisch und therapeutisch an Schulen tätig sind. Das Buch ist ein Leitfaden zur Orientierung für den Weg zu einer innovativen Lernwelt.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b style="color: blue;">Leseprobe (Auszug):</b> " ... Schule ist der Ort, an dem wir jedem Kind dieser Gesellschaft begegnen können und es fördern dürfen. Ein Stätte der Kontinuität, „in einer Welt, in der nichts sicher scheint“, wie es in dem Liedtext der Popgruppe Silbermond heißt. Ich bin sicher, dass in Schulen viel Kompetenz lebt, auf Seiten von Schüler/innen und Lehrer/innen, Kompetenz, die sich zeigt und entwickelt, wenn Kinder (ebenso ihre Lehrerinnen und Lehrer) dort endlich abseits von pauschalisierten Wertungen und Entwertungen geachtet werden als das, was sie sind: Wesen mit subjektivem Empfinden und individuellen Gefühlen ... "</span> <b><a href="http://www.semnos.de/service/leseproben/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(Ausführliche Leseprobe)</span></a></b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://barnowski-geiser.vpweb.de/" style="font-family: Verdana,sans-serif;">Webseiten der Autorin</a> </span></b></div></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-16832456060044931322011-05-25T17:11:00.000+02:002011-05-25T17:11:52.440+02:00Von kleinen Lügen, großen Lasten und dem Mut zur Aufrichtigkeit in der Familie<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgajLTBrsD1Gg5W7dzAJ4m6eJr0nEvv4T_kvtJA1GRQ02p5_W9cxVn6Vqtco6GiPqpsDb1HKjqnRAz8g2HTxG9R_qqlCW5mXuRzKbHkbcYlykiaoaUdJE1SBVOBxNLKXPPuC5M9py-3_lw/s1600/AdoptionWahrheit.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgajLTBrsD1Gg5W7dzAJ4m6eJr0nEvv4T_kvtJA1GRQ02p5_W9cxVn6Vqtco6GiPqpsDb1HKjqnRAz8g2HTxG9R_qqlCW5mXuRzKbHkbcYlykiaoaUdJE1SBVOBxNLKXPPuC5M9py-3_lw/s200/AdoptionWahrheit.jpg" width="139" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Irmela Wiemann: Wie viel Wahrheit braucht mein Kind?</b></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">rororo tb, 240 S., 978-3-499-60956-5, 9,95 €</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Kleine Unwahrheiten des Alltags kommen uns unseren Kindern gegenüber oft ganz selbstverständlich über die Lippen, große seelische Lasten halten wir von ihnen fern. Viele Eltern sind unsicher, welche Wahrheiten sie ihren Kindern mitteilen sollten und welche nicht. Aber ob und wie Kinder später Wahrheiten verkraften, hängt entscheidend davon ab, wie wir als Erwachsene selbst damit umgehen. Das Buch greift viele ganz alltägliche Situationen auf, bei denen Eltern nicht glaubwürdig und klar sind. Es wird gezeigt, wie dieses Verhalten Kinder verunsichert und wie Erwachsene lernen können, klare Botschaften zu geben. Außerdem gibt das Buch Anleitung, wie man mit oftmals schweren und schmerzlichen Wahrheiten Kindern gegenüber umgehen kann, es ermutigt Erwachsene, echt, aufrichtig und eindeutig zu sein.</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><a href="http://www.irmelawiemann.de/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Webseiten der Autorin</b></span></a></div><a href="http://www.irmelawiemann.de/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></a></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-32368243264774636932011-05-24T09:38:00.000+02:002011-05-24T09:38:21.592+02:00Gedichte<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2xf-jR3yWBQqFXvcp4u1mzxnxGn5rFmTR1wcU577V1rMOmiBsMGEoJZViNXslUdaG0Tw5qnKaH39ixnnN-9eJzpz_7x0Oi9qeXBEPN9XBHuHHYCQONDvmc-XpWJVluodIGb7-wz_Zuyk/s1600/Gedichte-KrankenhausGedichte.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2xf-jR3yWBQqFXvcp4u1mzxnxGn5rFmTR1wcU577V1rMOmiBsMGEoJZViNXslUdaG0Tw5qnKaH39ixnnN-9eJzpz_7x0Oi9qeXBEPN9XBHuHHYCQONDvmc-XpWJVluodIGb7-wz_Zuyk/s200/Gedichte-KrankenhausGedichte.jpg" width="141" /></a></div><b><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Nina Bärenstrauch</span></b><br />
<b><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Gedichte & Krankenhausgedichte</span></b><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Verlag Nina Bärenstrauch 2010, 40 S., geb., Hardcover,ISBN 978-3-00-031036-2,14,90 EUR[D], 15,50 EUR[A], 19,90 CHF</span></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">21 lyrische, lakonische, lebendig-kraftvolle und melancholische Gedichte, die den Leser für einen Moment innehalten lassen und in ihre ganz eigene Stimmung mitnehmen wollen. 12 nüchtern beschreibende, drastisch benennende, körperlich fühlbar machende und die Krankenhaus-Welt in Worte fassende Krankenhaus-Gedichte. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Die Autorin, geb. 1977, lebte in Berlin, arbeitet als Ärztin in der Weiterbildung zur Neurologin, ist koreanische Adoptierte und schrieb seit ihrem 15. Lebensjahr Gedichte.</span></div><div style="text-align: center;"><b><span style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Mehr zum Buch auf den</span><br style="color: blue;" /><a href="http://www.nina-baerenstrauch.de/" style="font-family: Verdana,sans-serif;">Webseiten der Autorin</a></b></div><div style="text-align: center;"><br />
<b><a href="https://www.xing.com/net/pri865321x/adoptierte"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Xing-Gruppe "Adoptierte"</span></a></b><br />
<br />
<a href="http://www.tagesspiegel.de/berlin/nachrufe/nina-baerenstrauch-geb-1977/4110884.html"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Das traurige Schicksal der Autorin </span></b></a></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-60284896359381024472011-05-21T09:33:00.000+02:002011-05-21T09:33:19.556+02:00Liebe- und respektvollen Umgang mit Kindern<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIW0rKjg2R795aMM7r-yg_fpogYEEiHGWJPrOh6_PamGWjY0ANEsu9V96GyRj4lfmUSmFoublGaaZ9Rmuy-7sP1JGO5BPFCNBfn2rdSmC0Lk0TTgeDMp8EkYu3CLXltuQfWLMcPxzMiQ/s1600/MamaSchreit-GFK.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIW0rKjg2R795aMM7r-yg_fpogYEEiHGWJPrOh6_PamGWjY0ANEsu9V96GyRj4lfmUSmFoublGaaZ9Rmuy-7sP1JGO5BPFCNBfn2rdSmC0Lk0TTgeDMp8EkYu3CLXltuQfWLMcPxzMiQ/s200/MamaSchreit-GFK.jpg" width="141" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Britta Hahn<br />
Mama, was schreist du so laut?</b> - Wut in Gelassenheit verwandeln. Erfahrungen mit der GFK bei unwillkürlichem Handeln und Fühlen<br />
<span style="font-size: x-small;">Junfermann Verlag, 144 S., kt., ISBN 13: 978-3-87387-766-5, 19,90 EUR</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Eltern wünschen sich einen liebe- und respektvollen Umgang mit ihren Kindern ... Und dann passiert es völlig unerwartet und ganz unwillkürlich: Schreien und Schimpfen, weil Kinder und Eltern anders handeln als erwünscht. Die Emotionen kochen hoch, alle guten Vorsätze sind vergessen. Eltern und die Gesellschaft sind empört über die Kinder – die Kinder sind empört über ihre Eltern. Unwillkürliches Handeln und Fühlen begleiten den Menschen; die Vernunft hat da wenig zu melden. Die Autorin veranschaulicht, wie diese Mechanismen in uns zustande kommen. Sie zeigt auf, wie in fünf Schritten in ruhigen Minuten der Konzentration Wut in Gelassenheit verwandelt werden kann. Erst wenn Eltern mit dem Unwillkürlichen kooperieren, statt es zu bekämpfen, kann gleichwertiges Zusammenleben gelingen.</div><br />
<div style="color: blue; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Aus dem Inhalt:</span></b></div><div style="color: blue; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Das unerwünschte unwillkürliche Verhalten:Sehnsucht nach wertschätzender Kommunikation - "Ich schreie ungewollt" - Nicht Ich, ES tut dies und jenes</span></div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Ein kurzer Blick ins Gehirn: Das Gehirn und sein Aufbau - Das "Funktionieren" im Gehirn - Das Mittelhirn - Der Mandelkern</div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Unwillkürliche Reaktionen: Die Ohren lang ziehen - Auslöser für unwillkürliches Fühlen</div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Veränderung ist möglich: Wenn wir weiter "versagen" - Selbstanklage oder -annahme - Mit den Kindern bedauern - Grenzen der Selbstheilung - Die Wirklichkeit, die wir uns erschaffen </div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Fünf Schritte zum inneren verletzten Kind</div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Die heilende Kraft der Empathie</div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Kulturwechsel </div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-40116066718558356662011-05-20T19:05:00.000+02:002011-05-20T19:05:33.822+02:00Kinder verstehen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9o2XfClvuBnP6e1PiamtGujwnQPwiy22rrQMgXdXbtL3aAenwvlYGSoUvSRfJSSf7K58GvffTWf4512ijSwKIyR3kdShrdnsZKNPNn1-F_LUCE_fe6HD72i7RSRTD08S8y101cGbIRQ/s1600/Giraffentraum-GewaltfreieKommunikation.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9o2XfClvuBnP6e1PiamtGujwnQPwiy22rrQMgXdXbtL3aAenwvlYGSoUvSRfJSSf7K58GvffTWf4512ijSwKIyR3kdShrdnsZKNPNn1-F_LUCE_fe6HD72i7RSRTD08S8y101cGbIRQ/s200/Giraffentraum-GewaltfreieKommunikation.jpg" width="137" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Frank und Gundi Gaschler</b><b><br />
Ich will verstehen, was du wirklich brauchst</b> - Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern. <br />
<span style="font-size: x-small;">Ppb., Brosch., 144 S., ISBN: 978-3-466-30756-2, € 14,95 [D], € 15,40 [A], CHF 24,90</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Sagen, was mich stört, ohne dabei Vorwürfe zu machen. Offen zuhören, auch wenn der andere laut wird: Mit Einfühlung und Empathie gelingt es, sich auch in schwierigen Situationen aufrichtig auszudrücken und gleichzeitig dem Gegenüber respektvoll zu begegnen.<br />
• Eine der erfolgreichsten Kommunikationsformen der letzten Jahre<br />
• Konfliktlösung, bei der alle gewinnen<br />
• Ein Ratgeber für Eltern, ErzieherInnen, Lehrkräfte</span> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>DE</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div style="text-align: center;"><b><a href="http://www.randomhouse.de/content/edition/excerpts/20136.pdf"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Leseprobe</span></a></b> </div><br />
<div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><b><a href="http://www.giraffentraum.de/">Das Projekt Giraffentraum</a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-10829826568686165622011-05-20T11:26:00.000+02:002011-05-20T11:26:54.307+02:00Naturheiligtümer am Bodensee<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge-dC6XHJPVtNMQxsQ4BhGdYwuBo3eYAI8C67M66RO2cqQ_PxWnt59g_08BhKbk87p-YTYjsiA3XmzKE7wCuBN1ZJu2IOnHmTRbwUZbA3jfpfpU5HM6nzZYXRB5JCRG-JMkYoOgWL6Eg/s1600/MagischerBodensee.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge-dC6XHJPVtNMQxsQ4BhGdYwuBo3eYAI8C67M66RO2cqQ_PxWnt59g_08BhKbk87p-YTYjsiA3XmzKE7wCuBN1ZJu2IOnHmTRbwUZbA3jfpfpU5HM6nzZYXRB5JCRG-JMkYoOgWL6Eg/s200/MagischerBodensee.jpg" width="135" /></a></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b style="color: #990000;">Kurt Derungs<br />
Magischer Bodensee</b><span style="color: #990000;"> - Reisen zu mythischen Orten </span><br style="color: #990000;" /><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #990000;">edition amalia, 192 S., zahlreiche wunderbare Fotos in Farbe, Broschur mit Klappen, ISBN 978-3-905581-31-7, EUR 22.90, CHF 38.90</span></span></div><div class="Standard02" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;">Der Bodensee im Herzen Europas ist eine landschaftliche Schatzkammer. Schon in der Frühgeschichte lebten hier Menschen in Pfahlbauten, dann folgten Kelten und Alemannen. Rund um den Bodensee haben sie sagenumwobene Orte verehrt: Kultsteine, heilige Inseln, Quellen der Heilkraft und mystische Vulkanberge. In Höhlen fanden sie den Zugang zur Anderswelt und in heiligen Landschaften erkannte man eine göttliche Ahnfrau. Und auch die christlichen Heiligen konnten sich der magischen Orte am Bodensee nicht entziehen.</span></div><div class="Standard02" style="text-align: justify;"><br />
</div><div> </div><div class="Standard02" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;">Über 30 beschriebene Reiseorte machen die sagenhaften Plätze für uns heute wieder erlebbar. Vor uns entsteht ein sorgfältig recherchiertes Bild der mythischen Orte, die schrittweise ihre Geheimnisse preisgeben. Durch die kenntnisreichen Zusammenhänge gelingt es dem Autor, das Wesenhafte der Naturheiligtümer vor unserem inneren Auge entstehen zu lassen. Vertrautes und Bekanntes wie zum Beispiel die Insel Reichenau stehen plötzlich in einem ganz neuen Licht. Damit kann die persönliche Entdeckungsreise in diese zauberhafte Seelandschaft beginnen.</span></div><div class="Standard02"><br />
</div><div class="standard02" style="color: blue; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Aus dem Inhalt: </span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>DE</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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GALLEN Himmelsberg und Wasserfrauen</span></span></div><div class="standard02" style="color: blue; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">STEIN AM RHEIN Insel Werd</span></span></div><div class="standard02" style="color: blue; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">STOCKACH Menhir und Nellenburg</span></span></div><div class="standard02" style="color: blue; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">SULZBERG Marienlinde und Heilquelle</span></span></div><div class="standard02" style="color: blue; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ÜBERLINGEN-GOLDBACH Heidenhöhlen</span></span></div><div class="standard02" style="color: blue; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ÜBERLINGEN-LIPPERTSREUTE Maria im Stein</span></span></div><div class="Standard02" style="color: blue;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"> </span></div><br />
<div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><a href="http://www.amalia.ch/" style="font-family: Verdana,sans-serif;">edition amalia</a></span></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-22201430186894813662011-05-07T11:31:00.000+02:002011-05-07T11:31:50.153+02:00Eine Adoptionsgeschichte (in zwei Bänden)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaaVFJ8u16ZwqFNdlmAJxfkx0xOvL6WpryuzW3CnrVanBQPG5017t9szfXlrig2y-_OsKbgYprHcDIrDX14sg2mq9TbS2RTmPu8-oO7zaOpdK8tJyQZsvuJmz6yOOP5f_sJr_vifpPry8/s1600/Flock-BlaueSpur.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaaVFJ8u16ZwqFNdlmAJxfkx0xOvL6WpryuzW3CnrVanBQPG5017t9szfXlrig2y-_OsKbgYprHcDIrDX14sg2mq9TbS2RTmPu8-oO7zaOpdK8tJyQZsvuJmz6yOOP5f_sJr_vifpPry8/s200/Flock-BlaueSpur.jpg" width="136" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Anne Flock: Die blaue Spur</b></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">280 S., € 14,95 *)</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><i><span style="font-size: 11pt;">Sophie wurde am 01.10.1957 in Norddeutschland geboren</span></i><span style="font-size: 11pt;">.</span> Am 24. April 1962 wird sie von Gustav, dem kinderlosen Cousin ihrer leiblichen Mutter,und seiner Ehefrau Inge adoptiert. Hinter Sophie liegt ein dreimonatiger Heimaufenthalt und eine Vergangenheit, die aus ihrer Erinnerung gelöscht ist. Mit großer Freude stürzt sie sich ihren neuen Eltern in die Arme. Im Schlepptau zieht sie ihren Eineinhalbjahre jüngeren Bruder Robert mit, der mit ihr das gleiche Schicksal teilt.<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> Zwanzig Jahre später, am 3. Juno 1982, wird Sophies erstes Kind Sophia geboren.</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> Ein Wendepunkt. Sophie macht sich auf die Suche nach ihrer leiblichen Mutter.</span> Das Treffen ist unbefriedigend und die Geschichte ist für Sophie abgeschlossen.<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> Zehn weitere Jahre später am 16. März 1992 wird Sophies zweites Kind Franz geboren. </span>Es ist viel geschehen. Die Schatten der Vergangenheit kehren zurück. </div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">Die Geschichte um Sophie beschreibt das Schicksal und die Tragödie vieler Personen einer Familie über mehrere Generationen hinweg,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> in deren Mittelpunkt die drei Schwestern Margret, Maria und Sophia-Gertrud stehen.</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> Nicht nur Sophies Mutter Margret war nicht in der Lage, ihre Kinder selbst großzuziehen, </span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">auch Margrets um ein Jahr jüngere Schwester Maria musste ihr erst geborenes Kind in ein Heim geben. Die jüngste der drei Schwestern, </span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">Sophia-Gertrud kehrt 1972 Deutschland den Rücken, folgt einem amerikanischen Offizier in die USA, und lässt zwei Söhne in Deutschland zurück. </span></div><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">Sophie sucht und findet am 27. September 1995 ihre Mutter ein zweites Mal. </span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">Mit anderen Erwartungen und einem veränderten Blickwinkel auf die zurückliegende, erforschte Geschichte, kann sie ihre Mutter mit anderen Augen sehen und annehmen.</span><br />
<br />
<br />
<div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV-F255Mu73-8KmVMVzrq0-3RTpbLNul3Cis6_3fT-dLknv4OVYw9OlNoqQYiQSdLidMZ_1SwNqs2xV7s_8xkybQ_5bcxc-k2zi2HNyYtWUnI6WBG6tNOc2C8578GUF2ABeJ1zyS_quc0/s1600/Flock-Suchlauf.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV-F255Mu73-8KmVMVzrq0-3RTpbLNul3Cis6_3fT-dLknv4OVYw9OlNoqQYiQSdLidMZ_1SwNqs2xV7s_8xkybQ_5bcxc-k2zi2HNyYtWUnI6WBG6tNOc2C8578GUF2ABeJ1zyS_quc0/s1600/Flock-Suchlauf.jpg" /></a><b><span style="font-size: 11pt;">Anne Flock: Suchlauf</span></b></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">350 S., € 18,95 </span></span><span style="color: #990000;">*)</span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">In ihrem zweiten Buch sucht Sophie weiter.</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Ihre Tante Sophia-Gertrud macht sie in den USA ausfindig und besucht sie am 3.November 1997 in Verbindung mit ihrem New York Marathonlauf. Ihren leiblichen Vater sieht Sophie nach 36 Jahren am 27. März 1997 auf der Intensivstation der Herzklinik in Würzburg wieder. Ihre Cousins, die Söhne ihrer Tante Sophia-Gertrud, findet Sophie in einer holländischen Kleinstadt, dort, wo diese vor 25 Jahren 8-und 9jährig von einem holländischen Ehepaar an Kindesstatt angenommen wurden. </span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">Parallel dazu gerät ihre 17 jährige Tochter in eine schwere Krise, die Sophie in ihren eigenen verleugneten Schmerz führt, und der zum Schluss für alle heilsam wirkt. Die Lebensgeschichte von Sophie ist eine von vielen. Sie ist an die Leser gerichtet, die sich mit dem Thema Adoption auseinandersetzen müssen und wollen. Es geht nicht um Gut und Böse (auch wenn es manchmal so scheint ). Vielmehr zeigt sie uns Verwicklungen, Hilflosigkeit und den tiefen nicht verarbeiteten Schmerz auf allen Seiten der betroffenen Parteien. Sophie verarbeitet ihren Schmerz, in dem sie in ihn hineingeht und sich von falschen Vorstellungen befreit. Sie sieht, fühlt und versteht. Im Alter von 49 Jahren, schaut Sophie auf eine Geschichte zurück, die das Leben ihr schrieb.Tragik, Sehnsucht, Hoffnung, Zufall, Liebe und Glück sind die Bausteine. </span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">Am 16. Dezember 2007 erhält Sophie eine E-mail aus Japan mit einer Bitte um Hilfe. Mit dem erfüllen des geäußerten Wunsches nimmt die Geschichte um Sophie ein Ende, an dass keiner mehr geglaubt hat. </span><br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"><b style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #990000;">*)</span> Die Bücher sind nur direkt über </b><b style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.adoptionsv.com/">Adoption Selbstverlag</a></b><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span><b style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: blue;">zu beziehen!</span></b></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"><b style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: blue;">Siehe auch unseren neuen Blog</span></b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"><b style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: blue;"> <a href="http://ratgeber-adoption.blogspot.com/">Ratgeber Adoption</a></span></b></span></div></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-52620572160610079932011-04-30T11:38:00.002+02:002011-04-30T11:40:35.489+02:00Vom Möwenlied bis zur Mitternachtsmaus<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggXG2-zNFynbSvmKf0p70fqgzokhruccOYO8ehfmIU8zGnybo1FngU6lX8v4LfmpLPxf0gtPlrjOcgq_ok6mIuiOAU5f6bex7h-MTJrLN276K4Ih213qY6zkNfvQUtRdi6Bv1hRigdcA/s1600/Morgenstern-Tiere.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggXG2-zNFynbSvmKf0p70fqgzokhruccOYO8ehfmIU8zGnybo1FngU6lX8v4LfmpLPxf0gtPlrjOcgq_ok6mIuiOAU5f6bex7h-MTJrLN276K4Ih213qY6zkNfvQUtRdi6Bv1hRigdcA/s200/Morgenstern-Tiere.jpg" width="124" /></a></div><b><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Mit Morgenstern ins Reich der Tiere</span></b><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Thorbecke 2011, 64 S. mit zahlreichen farbigen Illustrationen, geb mit Halbleinen, ISBN: 978-3-7995-0297-9. € 8,90 </span></span> <br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Wer kennt sie nicht: das Mondschaf, das Nasobem, das ästhetische Wiesel auf einem Kiesel im Bachgeriesel? Doch wissen Sie auch, woher das Perlhuhn seine Perlen hat und der Apfelschimmel seine Äpfel? Die schönsten Tiergedichte von Christian Morgenstern sind in diesem Band zusammengestellt und originell und fröhlich illustriert.</span></div><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><b><a href="javascript:showpdf('http://www.thorbecke.de/pdf/0297.pdf')"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Leseprobe</span></a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-38513994056230104222011-04-28T09:29:00.002+02:002011-04-28T09:47:23.557+02:00Zum 90. Geburtstag von Joseph Beuys (12. Mai 1921 - 23. Januar 1986)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnrxJMSBXAB5IFBUe9xpVQFLf0pl8JGnSwQaeWoBtT5q0DtulisIFqaJr_5sb9y1aN1OAGtq6AAAO-gIAUCn5TTM-yQ4xi5WirONAHq2nUPmBNHtZFSE6gwDMK8PAMpAfsFwLWvUnAMQ/s1600/Rappmann-Denker.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnrxJMSBXAB5IFBUe9xpVQFLf0pl8JGnSwQaeWoBtT5q0DtulisIFqaJr_5sb9y1aN1OAGtq6AAAO-gIAUCn5TTM-yQ4xi5WirONAHq2nUPmBNHtZFSE6gwDMK8PAMpAfsFwLWvUnAMQ/s320/Rappmann-Denker.jpg" width="264" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #990000; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Rainer Rappmann (Hrsg.)</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #990000; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Denker, Künstler, Revolutionäre</span></b><span style="color: #990000; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> - Beuys, Dutschke, Schmundt, Schilinski: Vier Leben für Freiheit, Demokratie und Sozialismus</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Mit Beiträgen von Joseph Beuys, Heinrich Böll, Wilfried Heidt, Karlheinz Flau, Henning Köhler, Walter Kugler, Rainer Rappmann, Ulrich Rösch, Peter Schilinski, Wilhelm Schmundt, Johannes Stüttgen und Ulle Weber.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"><b><a href="http://www.fiu-verlag.com/">FIU-Verlag</a></b>, 180 S., 130 Abb., ISBN : 978-3-928780-13-1, 24,00 Eur[D] / 24,70 Eur[A] / 37,00 CHF</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
<i style="color: #b45f06;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Freiheit im Geistesleben, Gleichheit im Rechtsleben und Brüderlichkeit im Wirtschaftsleben:</span></b></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> Diese qualitativen Unterschiede im Begreifen der Ideale der Französischen Revolution hat zum ersten Mal Rudolf Steiner vollzogen. An seine Forschungen als auch konkret realgeschichtlichen Bemühungen knüpften bewußt Wilhelm Schmundt und Peter Schilinski an, aber auch Joseph Beuys, der wiederum mit den beiden Letztgenannten intensive Erkenntnis- und Arbeitskontakte pflegte. Nicht mit Steiner, aber mit Schilinski und Beuys hatte Rudi Dutschke persönlichen Kontakt, der von demselben Geist, nicht aber von seiner identischen Auslegung, wie sie von Steiner vorgetragen wurde, angeregt war. Es bestand ein menschlich-schicksalhafter Zusammenhang zwischen den Genannten, und die hier angesetzte Betrachtung geht davon aus, daß die jeweilige Dreigliederungsauslegung und -ausführung die Erkenntnis und Tat jeweils einer ganz bestimmten Persönlichkeit ist. (Rainer Rappmann/Hrsg.).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Was verbindet die Namen Joseph Beuys, Rudi Dutschke, Peter Schilinski und Wilhelm Schmundt? Es ist der rote Faden eines emanzipatorischen Menschheitsimpulses, der geschichtlich in einem Fall als Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit, in einem anderen in der Begrifflichkeit "Dreigliederung des sozialen Organismus", "Freier demokratischer Sozialismus" oder "Soziale Plastik" in Erscheinung getreten ist und der das Gesicht und die Handschrift unterschiedlichster Menschen getragen hat und trägt. Hierzu gehören nicht nur – aber doch in ganz besonderer Weise – die vier Menschen, um die es in dieser Publikation geht. Sie haben ihr Leben diesem Impuls gewidmet. – Das Buch verfolgt ihre Spuren von Mitte der 40er bis Ende der 80er Jahre, also über einen Zeitraum von über 40 Jahren und beleuchtet – insbesondere aus der Sicht von Weggefährten aber auch in Selbstzeugnissen – das WIE ihres Wirkens und Zusammenwirkens.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt;">Aus einem Interview mit Joseph Beuys zur direkten Demokratie (Volksabstimmung)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.2pt;">Rappmann: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: 0.2pt;">Inwieweit wird eine zukünftige Gesellschaft von direktdemokrati</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.15pt;">schen Formen geprägt sein?</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Beuys: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Eine zukünftige Gesellschaft muß selbstverständlich von direktdemokrati<span style="letter-spacing: -0.1pt;">schen Formen geprägt sein.</span></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Rappmann: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Es wird ja immer gesagt: Wir können nicht über alles und jedes <span style="letter-spacing: -0.15pt;">abstimmen!</span></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Beuys: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Nein, das ist ja in dem Augenblick auch geklärt, wenn man eine Vorstel<span style="letter-spacing: -0.05pt;">lung vom sozialen Organismus hat – wie also das Recht im sozialen Organismus </span>wirkt –, dann weiß man, daß nicht jedermann über alles abstimmen kann, sondern daß sich das Demokratische, d.h. das Rechtselement, abspielen muß nach verschiedener Weise, daß Grund- und Lebensrechte durchaus von der Mehrheit entschieden werden müssen, beispielsweise also, daß die Mehrheit durchaus partizipieren kann an der Herstellung einer Volksverfassung, einer demokratischen Verfassung, daß sie aber nicht Sach- und Fachfragen, wo Sachkenntnis die Voraussetzung für die Urteilsbildung ist, durch Mehrheitsbeschlüsse entscheiden <span style="letter-spacing: -0.1pt;">kann, z.B. über das Schulrecht dieser oder jener Schule. Das kann nur ein Rechts</span>element sein, das von denen praktiziert wird, die substantiell diese Institute tra<span style="letter-spacing: 0.15pt;">gen, in Autonomie tragen. Das sind ja alles jetzt schon Zukunftsbilder; denn </span>heute haben wir das Modell ja nicht. Die Waldorfschule ist ja auch keine auto<span style="letter-spacing: -0.1pt;">nome, sich selbst verwaltende Schule. Sie ist ja noch weitgehend abhängig und ist </span>noch lange keine freie Schule. Aber ich meine, in dieser Vorstellung muß doch enthalten sein, daß demokratische Prozesse sich so abspielen und sich aus Mitgliedschaften abspielen. Mit 'Mitgliedschaften' meine ich ganz einfach aus Menschen heraus, die die Probleme am Ort dann kennen, die natürlich nicht plebiszitär rechtlich eingerichtet werden, sondern aus Eigeneinsichten sich rechtlich einrichten und dann natürlich nicht gegen die allgemeine Volksverfassung verstoßen dürfen, z.B. nicht gegen ein zukünftiges Finanzrecht verstoßen dürfen.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.05pt;">Das ist ja das große Bild der Rechtsform: der Stammbegriff der Rechtsform. Auf den müssen wir immer schauen. Das ist das, was die Volksverfassung ist, was die </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">demokratische Verfassung ist. Sie bezieht sich ja gar nicht auf Vorgänge in den einzelnen Unternehmungen. Rechtsformen, die sich ja die einzelnen Unterneh<span style="letter-spacing: -0.1pt;">mungen für ihre Arbeit herstellen müssen, müssen also auf Eigentätigkeit der Mit</span>gliedschaften an den jeweiligen Produktionsstätten ja geschehen. Also müssen demokratische Entschlüsse so und so plebiszitär in Gang kommen, aber auch durch die Unternehmungen in Gang kommen.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Das ist ja auch der totalisierte Kunstbegriff und damit bin ich ja auch ganz eng <span style="letter-spacing: -0.05pt;">mit (Wilhelm) Schmundt zusammen, auf eine ganz andere Art und Weise zwar; denn in dem </span>Augenblick, wo sich der Kunstbegriff totalisiert, bezieht er sich ja nicht nur auf die Kultur, sondern bezieht sich auf jede menschliche Tätigkeit: „Jeder Mensch ist Künstler!" D.h. die Kunst wird zum Modell des Gestaltens. Die Frage des <span style="letter-spacing: -0.1pt;">Gestaltens ist also eine universelle und ist nicht nur interessant für Künstler etwa, </span>sondern ist für jedermann interessant, aber ist auch die Frage, um zu Neugestal<span style="letter-spacing: -0.05pt;">tungen in den verschiedenen Kraftfeldern der Gesellschaft zu kommen, eben im </span>Kraftfeld der Freiheit, im Kraftfeld der Gleichheit und im Kraftfeld der Brüder<span style="letter-spacing: -0.05pt;">lichkeit. Wenn sich dieser Kunstbegriff totalisiert, ist damit der Ökonomiebegriff </span>totalisiert (vgl. hierzu J. Beuys: Das Museum, Wangen 1993, S. 44 ff).</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.1pt;">Ja, das ist ganz klar. Das ist ein automatischer, selbstverständlicher Verlauf, wenn </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.15pt;">ich den Kunstbegriff sich nicht mehr beziehen lasse auf die Künstler oder die Kul</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">tur alleine, sondern sich beziehen lasse auf jedermanns Lebensformen, Gestal<span style="letter-spacing: -0.1pt;">tungsfragen von jedermann und auf das ganze Problem des zu gestaltenden sozia</span>len Organismus, dann ist dies die Weise der Produktion, ganz allgemein. Und damit ist geklärt, daß auch der Ökonomiebegriff sich totalisieren muß; denn er läuft ja gleich. Das ist ja ein sich integrierender Begriff.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.05pt;">Also, wenn ich jetzt die Kunst totalisiere über alle Kraftfelder des sozialen Orga</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.1pt;">nismus hinweg, springt mir von selbst der Begriff der Ökonomie zurück über alle Kraftfelder der Gesellschaft hinweg. Und es kann nur noch die Rede von 'Gestal</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.05pt;">tungen' sein: diese Gestaltung, diese Gestaltung und diese Gestaltung; diese Pro</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.1pt;">duktionsweise, diese Produktionsweise und diese Produktionsweise; diese Art der </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.05pt;">freien Unternehmen, diese Art der freien Unternehmen und diese Art der freien </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; letter-spacing: -0.1pt;">Unternehmen, nicht?</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Und dann ist natürlich letztlich die Frage zu klären, wie sich das organisiert, wie <span style="letter-spacing: -0.05pt;">das den Organismus durchzieht …</span></span></i></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-41065746104015523342011-04-20T15:40:00.001+02:002011-04-20T15:40:52.032+02:00Märchenzauber und Pflanzenwissen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkk1hxNtquHrd22GAC5Q5nvcyZvnIsd0O7aAQee1wX-UIzSS8LX88XjaMFhVCedXrJ2FvGiJP1rW1u4pgz6niyp4mCmCfb5vQiw0j3y9UngbDOyrKzV5LG4YosUsla2CgDC-uwKh4ENg/s1600/BotanischerMaerchengarten.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkk1hxNtquHrd22GAC5Q5nvcyZvnIsd0O7aAQee1wX-UIzSS8LX88XjaMFhVCedXrJ2FvGiJP1rW1u4pgz6niyp4mCmCfb5vQiw0j3y9UngbDOyrKzV5LG4YosUsla2CgDC-uwKh4ENg/s200/BotanischerMaerchengarten.jpg" width="147" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Rainer Hohberg <br />
Ein botanischer Märchengarten. Pflanzenmärchen und -porträts</b><span style="font-size: x-small;"> </span><br />
<span style="font-size: x-small;">Echino Media Verlag, 80 S., zahlr. ganzs., 4-farbige Illustr. u. Vignetten von Kerstin Ramm, Hardcover, Fadenheftung, ISBN: 978-3-937107-05-9, 14,80 €</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Ein aufwendig farbig illustriertes Pflanzenmärchenbuch mit Märchen aus aller Welt und botanisch kulturgeschichtlichen Hintergrundinformationen zu den vorkommenden Pflanzen. </div><div></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Märchenzauber & Pflanzenwissen. Pflanzen haben schon immer die Fantasie beschäftigt, durch ihre Formen, Farben und Düfte, ihre Heilwirkungen und die ihnen zugeschriebenen Zauberkräfte zum Fabulieren angeregt. Zwölf der schönsten Pflanzenmärchen aus aller Welt wurden für dieses Buch neu erzählt und liebevoll illustriert. Zu jedem Märchen vermittelt ein Pflanzenporträt spannendes botanisches und kulturgeschichtliches Hintergrundwissen. Mit zahlreichen Tipps zum Erkunden, Spielen, Basteln und Genießen. Ein Buch für Pflanzen- und Märchenfreunde. Ein Buch für Kinder, Eltern und Großeltern - für die ganze Familie. </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-weight: 400;"><br />
</span></div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-weight: 400;"><b>Inhaltsverzeichnis</b></span></div><div style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-weight: 400;"><br />
</span></div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Einladung zum Gartenspaziergang</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Im Rosenschloss</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><i>Rosa canina </i>- die Wildrose mit märchenhaftem Flair</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Das Kleeblatt</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><i>Trifolium pratense </i>- Himmelsbrot und Glücksbringer</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Der Duft der blutroten Schwertlilien</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Das Duftgeheimnis der Schwertlilien</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Das Märchen von der schönen Petersilie</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">„Petersilie, Sellerie - schönes Mädchen komm zu mir...“</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Die Herkunft der Bananen</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Paradiesfrucht und Speise der Weisen - alles Banane</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Wie die Sonnenblume entstand</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><i>Helianthus </i>- die Blume mit dem Sonnenantlitz</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Die Prinzessin aus dem Walnussbaum</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Die Walnuss - Sinnbild des Lebens und der Fruchtbarkeit</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Warum die Narzisse traurig zur Erde blickt</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Schön wie ein Narziss</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Die Blaubeeren</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Ein „bärenstarkes“ Kind der nördlichen Regionen</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Das Holundermärchen</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Holunder tut Wunder</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Die Roggenkogge</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><i>Secale cereale </i>- unser täglich Roggenbrot</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Das Schachtelhälmchen</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Das auffällig unauffällige Wesen der Schachtelhalme</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 12pt;">Literaturauswahl</span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><b style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="http://www.echinomedia.de/int/titel/maerchengarten/auszug.pdf">Leseprobe</a></b> </span></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-72870402002238793182011-04-20T11:23:00.000+02:002011-04-20T11:23:20.513+02:00Osterlegenden, -Gedichte, -Geschichten<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGYvu0e_RnMPvkJvtQjlBBHJdDH78h4ZUXBEs00Z4xT7P8P8oHZWL4cf96VwbOJgNS1YtW3HV0CjE6ykkUgLCzhZJQMUidBn2AlR9MjBV6OQbfGe_ERnUtv2pK4MzOgptkWdS67bXEZQ/s1600/Ostern-MayaPeter.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGYvu0e_RnMPvkJvtQjlBBHJdDH78h4ZUXBEs00Z4xT7P8P8oHZWL4cf96VwbOJgNS1YtW3HV0CjE6ykkUgLCzhZJQMUidBn2AlR9MjBV6OQbfGe_ERnUtv2pK4MzOgptkWdS67bXEZQ/s200/Ostern-MayaPeter.jpg" width="130" /></a></div><div class="buchTitel" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Maya Peter: Um Ostern mit Kindern</b></div><div class="buchUntertitel" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Geschichten, Gedichte, Legenden für Kinder bis zum 10. Lebensjahr</div><div class="buchUntertitel"><div class="buchPreis" style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">99 S., <span class="buchAttributName">ISBN</span> <span class="buchAttributWert">978-3-7235-1404-7</span>, € 14,00<span class="buchAttributName"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ostern ist ein Fest, das nicht so leicht wie Weihnachten gefeiert werden kann. Von Tod und Auferstehung kann man einem Kind noch nicht erzählen. Man braucht dafür Bilder, Erzählungen und Gedichte, in denen sich das Geheimnis der Verwandlung verbirgt. Der Osterhase versteckt das Osternestchen mit den Eiern. Man muss sie schon suchen und finden, nicht nur einfach als Geschenke entgegennehmen! In diesem Brauchtum steckt ein tiefer Sinn.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Das vorliegende Büchlein kann heranwachsende Kinder begleiten und bietet für jede Altersstufe eine Auswahl der schönsten Legenden, Gedichte und Geschichten. </span></div></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-48892847807987158412011-04-16T09:16:00.002+02:002011-04-16T09:24:25.116+02:00"Man sieht nur mit dem Herzen gut" (Antoine de Saint-Exupéry)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a bitly="BITLY_PROCESSED" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNc1UduLE8rTll98YUXhTaEVCVq-Nn_jFytCUUFiZtJiM3H-iMSuOCvyIqw62z4G3bvO7hDd2tXfzQDeYjvEUV3KIHtDtlDMWq8vVxo6yeiqDO0XTNOOXLO4ablYBx5qtkMKBd1YbDSnE/s1600/Mantelbart-Herzsehen.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNc1UduLE8rTll98YUXhTaEVCVq-Nn_jFytCUUFiZtJiM3H-iMSuOCvyIqw62z4G3bvO7hDd2tXfzQDeYjvEUV3KIHtDtlDMWq8vVxo6yeiqDO0XTNOOXLO4ablYBx5qtkMKBd1YbDSnE/s200/Mantelbart-Herzsehen.jpg" width="160" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Sandra Schuster-Böckler, Illustrator: Florian Schuster-Böckler<br />
Zauberwaldtrilogie, Band 1 - Zu Besuch bei Mantelbart</b></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;">Für Kinder ab dem 5. Lebensjahr zum Vorlesen und für Jugendliche und Erwachsene, die das Herzen-Sehen nicht verlernen wollen<br />
<span style="font-size: x-small;">Informationslücke-Verlag 2011, gwb., 36 S., ISBN: 978-3-905955-17-0, 14,90 EUR, 25,00 CHF</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Geschichten aus dem Zauberwald! Die Existenz der Zauberwälder ist bedroht. Die Menschen verlieren immer mehr ihre Gabe, das Herzen-Sehen. Die zwölfjährige Sarah wird diese Schulferien niemals vergessen. Nach ihrem Besuch bei Schneider Mantelbart fasst sie einen Entschluss. Sie will die Zauberwälder retten! Die Zauberwaldbewohner legen ihr Schicksal in Menschenhand - das hat es noch nie zuvor gegeben … </div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">"Hallo Du, ja Dich meine ich, mein Name ist Oleandra, ich wohne im Zauberwald. Candelia ist meine Schwester. Ich möchte Dir eine Geschichte erzählen, sie handelt vom Herzen-Sehen und warum diese Gabe bedroht ist. Zuerst erzähle ich Dir von dem lieben Schneider Mantelbart, der in einem Fingerhut wohnt.Wenn Du Dir den Schneider genau anschaust, siehst Du, dass sein Schnurrbart auch gleichzeitig das warme Fell an seinem Mantel ist. So ist Mantelbart nie kalt, weil sein langer Schnurrbart kuschelig ist und ihn immer wärmt. Mantelbart ist schon sehr alt, mindestens 300 Jahre. Er wohnt im Zauberwald, dort wo alle leben, die ein gutes Herz haben und barmherzig sind. Der Zauberwald ist ein freundlicher Wald, alle Bäume und Blumen sind liebenswürdig und heißen jeden Gast willkommen. Auch die Elfen und Waldgnome freuen sich über Besucher. </span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: blue;">Die Zauberwaldgemeinde feiert ein Mal im Monat ein Fest. Alle Bewohner machen sich dann besonders hübsch und treffen sich auf der großen Lichtung, die direkt hinter Mantelbarts Fingerhuthaus liegt. In den Vollmondnächten wird die Waldlichtung zum Festplatz ... “</span> </span><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a bitly="BITLY_PROCESSED" href="http://www.informationsluecke-verlag.com/pdf/Presse-Zauberwald.pdf">(Mehr zum Buch)</a></b></div><br />
<div style="color: #b45f06; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b>Zu einem Projekt der Autorin:</b><b> </b><b style="font-weight: normal;">Bei meinen Recherchen zu dem Amoklauf in Winnenden fiel mir auf, dass es meist die Erwachsenen sind, die erklären, was in unseren Kindern vorgeht .</b><b>.. <span style="font-weight: normal;">In den Medien überschlugen sich die Meinungen zu Präventivmaßnahmen, es war die Rede von Waffengesetze verschärfen, Computerspiele verbieten und mehr Sicherheit an Schulen…</span></b></div><div style="color: #b45f06;"></div><div style="color: #b45f06; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #b45f06; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><b>WER FRAGT EIGENTLICH DIE KINDER, WAS SIE WIRKLICH BRAUCHEN? Aus diesem Ansatz heraus entstand das</b></div><div style="color: #4c1130; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #4c1130; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><b> <a bitly="BITLY_PROCESSED" href="http://www.diestimmenunsererkinder.de/">Projekt <i>Die Stimmen unserer Kinder</i></a></b></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-19909563884023452112011-04-12T19:20:00.000+02:002011-04-12T19:20:16.369+02:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a bitly="BITLY_PROCESSED" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfyjr5b_-ypM4Fg0THcWLk-MAZiiatYdl6Z5Fyp9yuOAYK5fmeZOAIE4219WgBfhQes934fm8Ee7-Vh6wB4GMLlGpsovrHFEOJNeGvquXvAN95z8mp4UA1oCweJ0z4g3bfTCHPZFFX8A/s1600/Kinder-Zuhoeren.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfyjr5b_-ypM4Fg0THcWLk-MAZiiatYdl6Z5Fyp9yuOAYK5fmeZOAIE4219WgBfhQes934fm8Ee7-Vh6wB4GMLlGpsovrHFEOJNeGvquXvAN95z8mp4UA1oCweJ0z4g3bfTCHPZFFX8A/s200/Kinder-Zuhoeren.jpg" width="149" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"> <b>Monika Kiel-Hinrichsen</b> <b><br />
Warum Kinder nicht zuhören</b> - Ein Ratgeger für Eltern und Erziehende</div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">200 S., kt., ISBN-13: 978-3-8251-7468-2, <span class="field-content"><span class="uc-price-product uc-price-sell_price uc-price">€ 13,90</span></span></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><em>Mein Kind hört einfach nicht auf das, was ich sage!</em> Liegt der Grund dafür vielleicht gar nicht beim Kind? Wie muss ich meine <em>Botschaft</em> ausdrücken, damit sie das Kind erreichen kann? Die Art und Weise, wie wir miteinander sprechen, ist der Kern jeder menschlichen Beziehung. Kinder reagieren oft noch viel sensibler als Erwachsene auf die Signale, die wir mit unserer Körpersprache, dem Tonfall und der Art unserer Formulierungen <em>zwischen den Zeilen</em> aussenden. Deshalb ist es für die Erziehung von entscheidender Bedeutung, welche Botschaften wir jenseits unserer Worte vermitteln. Wie muss ich mit meinem Kind in den einzelnen Altersstufen sprechen? Welche Wirkungen gehen vom Klang meiner Stimme und von meinen Gebärden aus? Wie beeinflussen die Situation, in der sich das Kind befindet, und meine eigene Befindlichkeit die Verständigung? Wie schaffe ich es, mir all diese Aspekte so bewusst zu machen, dass ich sie im Alltag umsetzen kann? - Monika Kiel-Hinrichsen möchte Eltern und Erziehende mit dem <em>Handwerkszeug</em> ausrüsten, das über eine gelungene Kommunikation die Basis für eine sinnvolle Erziehungsarbeit bilden kann.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><em>Wie ist es denn mit dem Hören? Wann höre ich zu? Doch dann, wenn etwas mein Interesse geweckt hat, wenn eine Saite in mir berührt werden und klingen konnte. Wann hört ein Kind, wenn man etwas von ihm will? Hört es nicht dann auf mich, wenn ich gelernt habe, mich auf sein Instrument einzulassen, wenn ich die Neugier habe, dem Klang seiner Saiten zu lauschen? Sind diese gerade verstimmt, so dass Misstöne entstehen, hat es wenig Sinn, laut und kräftig darüberzustreichen, sondern ich muss lernen, wie man ein fremdes Instrument stimmen kann. Aber ich kann mir auch die Frage stellen, wie mein eigenes Instrument gerade klingt, was es braucht, damit die Töne klarer und eindeutiger kommen können.</em></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="field field-type-text field-field-toc" style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> <div class="field-items"> <div class="field-item odd"> <b>Inhalt:</b> • Sprich, und du offenbarst dich • Das Seeleninstrument stimmen • Kindheit im Prozess • Körpersprache – Seelensprache • Die Bedeutung der Stimme in der Erziehung • Transaktionsanalyse in der Erziehung • Erziehung zum »ganzen Menschen« • Sinnesentwicklung und Sozialfähigkeit • Was hat die Sinnesentwicklung mit dem Hörenkönnen zu tun? • ADHS-Kinder und das Hören • Aggressivität als Warnsignal • Von der Erziehung zur Beziehung • Erziehung zur Konfliktfähigkeit • Aktives Zuhören • Von der Du- zur Ich-Botschaft • Konfliktmanagement in der Familie • Selbsterziehung als Grundlage der Erziehung • Wahrnehmungsübungen für Eltern<br />
</div></div></div><div style="font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><em></em></div><div class="field field-type-text field-field-isbn-13" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><div class="field-items"> </div></div><div style="text-align: justify;"> </div><div class="field-items" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-64055524681180706.post-23666128640161626832011-04-10T11:32:00.000+02:002011-04-10T11:32:50.368+02:00Ein bewegendes Plädoyer für Toleranz gegenüber Frauen,die ihr Kind zur Adoption freigegeben haben<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a bitly="BITLY_PROCESSED" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPTrso_NNbX0r4-AvaOdnNYDEXTBj80B9RFo4AoN1eUiM-bUQVrXbm3rn8HXiTHh6vcdw0DtTpDornTWAYCsaRvTEDaADTGIwttLR5mbhf30H7Sm80Ulj7yfOPisTUnvdpDi6zGu6twA/s1600/Lisa-Wurzeln.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPTrso_NNbX0r4-AvaOdnNYDEXTBj80B9RFo4AoN1eUiM-bUQVrXbm3rn8HXiTHh6vcdw0DtTpDornTWAYCsaRvTEDaADTGIwttLR5mbhf30H7Sm80Ulj7yfOPisTUnvdpDi6zGu6twA/s200/Lisa-Wurzeln.jpg" width="125" /></a></div><div style="color: #990000; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Cornelia Oehlert<br />
Wurzeln für Lisa</b> - Brief an meine unbekannte Tochter<br />
<span style="font-size: x-small;">BoD, TB, 108 S., ISBN-13: 978-3-8370-4197-2, 9,90 Euro</span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-size: small;">»Kinder gibt man nicht weg«, lautet das kategorische Urteil der meisten Menschen, wenn sie erfahren, dass eine Mutter ihr Kind zur Adoption freigegeben hat. Was sie nicht hinterfragen, ist die Geschichte dazu. Oft genug können Mütter darüber gar nicht selbst befinden, denn ›besorgte‹ Familienangehörige nehmen ihnen diese Entscheidung ab. </span></span></span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></div><div align="justify" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;">Lisa wurde vor neununddreißig Jahren von ihrer Mutter Claudia zur Adoption freigegeben und erst zweiunddreißig Jahre später wiedergefunden. Selbst Jahre danach kann sich Lisa nicht entschließen, ihre leibliche Mutter zu treffen. Deshalb schreibt ihr Claudia einen Brief, in dem sie ihr die ganze Geschichte erzählt. Und so erfährt nicht nur Lisa, welche schockierenden Lebensumstände zu ihrer Adoption geführt haben.</span></span></span></div><div align="justify" style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"></span></span></span></div><div align="justify" style="color: black; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="color: blue; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 9pt;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Bedingt durch negative Erfahrungen als Scheidungskind und Mutter, die von ihrer eigenen Familie zur Adoption ihres Kindes genötigt wurde, hat sie sich schon sehr früh für soziale und gesellschaftliche Themen interessiert. Durch die Suche nach ihrer vor mehr als dreißig Jahren zur Adoption freigegebenen Tochter, hat sich die Autorin in den vergangenen Jahren ganz besonders dem Thema Inkognitoadoptionen gewidmet und dabei festgestellt, dass diese durchaus nicht immer "zum Wohle des Kindes" erfolgen und der abgebenden Mutter oft großes Leid zufügen. Zu diesem Leid kommt noch erschwerend die Meinung der Gesellschaft dazu, die auf solche Frauen oft mit Verachtung reagiert. Durch ihr spannendes Buch möchte sie andere auf dieses Thema aufmerksam machen und zum Nachdenken anregen.</span></span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: #99cc00; font-family: Verdana; font-size: large;"><span style="color: #669900; font-size: large;"> <b><a bitly="BITLY_PROCESSED" href="http://www.cornelia-oehlert.de/"><span style="font-size: small;">Webseiten der Autorin</span></a></b></span></span><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #99cc00; font-family: Verdana; font-size: large;"><span style="color: #669900; font-size: large;"> </span></span></div><div style="margin: 0cm 0cm 4pt; text-align: center;"><span style="color: #99cc00; font-family: Verdana; font-size: large;"><span style="color: #669900; font-size: large;"><b><a bitly="BITLY_PROCESSED" href="http://www.adoption-forum.de/"><span style="font-size: small;">Ein Adoptionsforum</span></a></b></span></span></div>Ralfhttp://www.blogger.com/profile/00945083460642366547noreply@blogger.com0